ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ «ПРИЗВАНИЕ - 2020»
Цель конкурса: повышение качества специального образования, профессионального мастерства учителей-дефектологов, совершенствование научно-методического обеспечения коррекционно-образовательного процесса.
Задачи конкурса:
1. Стимулировать профессиональный и личностный рост педагогических работников, раскрыть их творческий потенциал.
2. Выявлять, обобщать и распространять лучшие образцы педагогической практики, популяризировать опыт.
3. Повышать престиж профессии, поощрять творчески работающих педагогов.
4. Создавать благоприятную мотивационную среду для профессионального развития педагогов и обстановки творческого сотрудничества в педагогическом коллективе.
Участники конкурса
Учителя-дефектологи ГУО «Средняя школа № 13 г. Барановичи».
Оргкомитет конкурса
В состав оргкомитета входит заместитель директора по учебной работе Горючко Т.И., руководитель учебно-методического объединения учителей-дефектологов, профсоюзный комитет ГУО «Средняя школа № 13 г. Барановичи».
1. Оргкомитет осуществляет подготовку и проведение конкурса.
2. Оказывает организационно-методическое содействие участникам в подготовке и проведении конкурса.
3. Определяет порядок финансирования конкурса.
4. Осуществляет пропаганду результатов конкурса через выпуск информационных материалов, через размещение материалов на сайте школы.
Жюри конкурса
1. Проверяет и оценивает работы участников в соответствии с разработанными критериями. (Приложение 1)
2. Подводит итоги и представляет результаты в оргкомитет.
3. Награждает победителей.
Состав жюри конкурса
1. Купцова М.Г. – директор ГУО «Средняя школа № 13
г. Барановичи», председатель жюри;
2. Немера Л.Ф. – заместитель директора по учебной работе;
3. Киженцева Т.А. – заместитель директора по воспитательной работе;
4. Тарасевич А.И. – председатель профсоюзного комитета школы.
Организация и проведение конкурса
Конкурс проводится в 3 этапа с октября 2019 года по апрель
2020 года;
1 этап – подготовительный.
Проводится в сентябре 2019 года и включает в себя:
определение состава участников конкурса;
ознакомление участников конкурса с условиями его проведения;
2 этап — основной.
Проводится в октябре 2019-апреле 2020 года и включает в себя:
открытое занятие с использованием современных образовательных технологий;
электронное портфолио участников;
3 этап – заключительный.
Проводится в мае 2020 года и включает в себя слайд-презентацию участников «Автопортрет в оптимистическом интерьере».
Подведение итогов и награждение
Победители и лауреаты конкурса определяются по наибольшей сумме баллов, набранных участниками в основном и заключительном турах конкурса.
1. Победителю присваивается звание «Дефектолог года – 2020», награждается дипломами, ему устанавливается надбавка к заработной плате в размере 3 БВ в мае 2020года.
2. Лауреаты конкурса награждаются дипломами, им устанавливается надбавка к заработной плате в размере 1БВ в мае
2020 года.
Приложение 1
Требования к содержанию и оцениванию конкурсов
Конкурс электронных портфолио участников
Участники представляют на конкурс свои портфолио, оформленные в соответствии с требованиями.
Требования к оформлению портфолио.
В портфолио должны содержаться следующие разделы: творческая визитка педагога, педагогическое кредо, проекты, рефераты, доклады, материалы об использовании образовательных технологий, публикации, и др.
|
Критерии оценки
|
Максимальный балл
|
|
Творческая визитка автора портфолио
|
3
|
|
Педагогическое кредо
|
3
|
|
Проектные работы, рефераты, доклады
|
3
|
|
Используемые образовательные технологии, обоснование их выбора
|
3
|
|
Публикации
|
5
|
|
Структуризация представленных материалов, логичность, лаконичность всех письменных пояснений
|
3
|
|
Аккуратность и эстетичность оформления
|
3
|
|
Сумма баллов
|
23 балла
|
Конкурс «Открытое занятие с использованием современных образовательных технологий»:
1. Конкурсанты проводят урок по выбранной ими теме.
2. Урок проводится с применением современных образовательных технологий.
3. Конкурсант предоставляет самоанализ проведенного урока
в письменной форме.
|
Критерии оценки
|
Максимальный балл
|
|
Предметная компетентность (глубина, полнота знания предмета, владение предметом на современном уровне)
|
10
|
|
Психолого-педагогическая компетентность (создание и поддержание высокого уровня мотивации и высокой эффективности деятельности учащихся организация сотрудничества между учащимися и педагогом, коммуникативная культура)
|
10
|
|
Методическая компетентность (использование эффективных современных образовательных технологий, создание условий для саморазвития учащихся, рефлексивная культура учителя)
|
10
|
|
Самоанализ урока (соответствие содержания, использованных технологий и достигнутых результатов поставленным целям, соответствие замысла и реально развернувшейся учебной ситуации, глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности)
|
10
|
|
Сумма баллов
|
40 баллов
|
Конкурс «Слайд-презентация участника «Автопортрет в оптимистическом интерьере»
1. Участники с помощью группы поддержки разрабатывают слайд-презентацию, отражающую все стороны жизни учителя-дефектолога(в том числе и не связанные с профессиональной деятельностью) продолжительностью до 10 минут.
2. Презентация представляется на заключительном этапе конкурса самим участником или участником совместно с группой поддержки;
|
Критерии оценки
|
Максимальный балл
|
|
Содержание слайд-презентации
|
3
|
|
Оригинальность слайд-презентации
|
3
|
|
Дизайн слайд-презентации
|
3
|
|
Артистизм и выразительность выступления
|
3
|
|
Умение отвечать на интересующие аудиторию вопросы
|
3
|
|
Сумма баллов
|
15 баллов
|
Приложение № 2
Образец заявки участника
В оргкомитет конкурса
педагогического мастерства
учителей-дефектологов
«Призвание - 2020»
государственного учреждения образования
«Средняя школа №13
г. Барановичи»
Заявка
Я,______________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество)
прошу включить меня в состав участников конкурса «Призвание- 2020». Даю согласие на размещение конкурсных материалов на официальном сайте школы.
«____» __________ 20____ г. __________________.
Приложение № 3
Оценочная карта участника конкурса электронных портфолио
Ф.И.О. участника_____________________________________________
|
Критерии оценки
|
Максимальный балл
|
|
Творческая визитка автора портфолио
|
|
Педагогическое кредо
|
|
Проектные работы, рефераты, доклады
|
|
Используемые образовательные технологии, обоснование их выбора
|
|
Публикации
|
|
Структуризация представленных материалов, логичность, лаконичность всех письменных пояснений
|
|
Аккуратность и эстетичность оформления
|
|
Сумма баллов
|
Примечания_________________________________________________________________________________________________________________
Дата ____________________
Жюри конкурса
1. Купцова М.Г.
2. Немера Л.Ф.
3. Киженцева Т.А.
4. Тарасевич А.И.
Оценочная карта участника конкурса
«Открытое занятие с использованием современных образовательных технологий»
Ф.И.О участника_____________________________________________
|
Критерии оценки
|
Максимальный балл
10
|
|
Предметная компетентность (глубина, полнота знания предмета, владение предметом на современном уровне)
|
|
Психолого-педагогическая компетентность (создание и поддержание высокого уровня мотивации и высокой эффективности деятельности учащихся организация сотрудничества между учащимися и педагогом, коммуникативная культура)
|
|
Методическая компетентность (использование эффективных современных образовательных технологий, создание условий для саморазвития учащихся, рефлексивная культура учителя)
|
|
Самоанализ урока (соответствие содержания, использованных технологий и достигнутых результатов поставленным целям, соответствие замысла и реально развернувшейся учебной ситуации, глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности)
|
|
Сумма баллов
|
Примечания_________________________________________________________________________________________________________________
Дата __________________
Жюри конкурса
1. Купцова М.Г.
2. Немера Л.Ф.
3. Киженцева Т.А.
4. Тарасевич А.И.
Приложение № 5
Оценочная карта участника конкурса
«Слайд-презентация участника
«Автопортрет в оптимистическом интерьере»
Ф.И.О участника_____________________________________________
|
Критерии оценки
|
Максимальный балл
|
|
Содержание слайд-презентации
|
|
Оригинальность слайд-презентации
|
|
Дизайн слайд-презентации
|
|
Артистизм и выразительность выступления
|
|
Умение отвечать на интересующие аудиторию вопросы
|
|
Сумма баллов
|
Примечания_________________________________________________________________________________________________________________
Дата __________________
Жюри конкурса
1. Купцова М.Г.
2. Немера Л.Ф.
3. Киженцева Т.А.
4. Тарасевич А.И.
разгарнуць » / « згарнуць